CÓMO INVESTIGAMOS / METODOLOGÍAS

Análisis de discurso y narrativas.

Examine cómo se cuenta una experiencia y qué posición construye.

Mesa de entrevista con dos sillas vacías, grabadora discreta y cuaderno en un ambiente claro.
Imagen conceptual de referencia.

No es lo mismo narrar un problema como error individual que como falla del servicio: cambian atribuciones y expectativas.

QUÉ RESUELVE · CON UN EJEMPLO

Entienda el enfoque antes de entrar al detalle.

No es lo mismo narrar un problema como error individual que como falla del servicio: cambian atribuciones y expectativas.

Una lectura visual de Análisis de discurso y narrativas

Situación relatada
Personajes y posiciones
Punto de giro
Sentido del relato
Esquema conceptual para comprender este enfoque. No representa cifras, resultados estimados ni relaciones causales comprobadas.
PERTINENCIA E INSUMOS

Qué información y condiciones se necesitan.

Relatos, interacción, contexto y enfoque de análisis.

FUNDAMENTO Y PROCEDIMIENTO

Cómo funciona y cómo debe aplicarse.

El análisis de discurso examina cómo el lenguaje construye posiciones, responsabilidades e interpretaciones en contexto. El análisis narrativo estudia cómo se organiza y dota de sentido una experiencia a lo largo de un relato. Se seleccionan cuando interesa comprender la construcción del significado, no solamente clasificar temas o calcular sentimiento.

Procedimiento y decisiones de aplicación

  1. Delimitar material

    Conservar situación, interlocutores, secuencia y condiciones de producción. Una entrevista inducida y una conversación espontánea requieren lecturas diferentes.

  2. Examinar construcción

    En discurso, revisar categorías, oposiciones, atribución de agencia y recursos argumentativos. En narrativa, observar secuencia, momentos decisivos, personajes y evaluación de la experiencia.

  3. Contrastar

    Comparar versiones y casos, vincular afirmaciones con fragmentos y documentar decisiones. No asumir que el relato representa una cronología objetiva completa.

EJEMPLO, INTERPRETACIÓN Y ENTREGABLES

Del procedimiento a una conclusión sustentada.

EJEMPLO DIDÁCTICO · NO RESULTADOS DE CLIENTES

“Me tocó insistir hasta que me atendieron” atribuye al cliente la responsabilidad de lograr la solución. “Lo acompañamos hasta resolver” construye una posición distinta de la organización. La comparación permite examinar cómo se vive y se comunica el proceso, sin concluir solo por esas frases qué ocurrió en cada paso.

Decisiones que estructuran su aplicación

01Delimitar material
02Examinar construcción
03Contrastar

Cada paso tiene una comprobación distinta; el procedimiento desarrollado arriba precisa qué se decide y qué evidencia se conserva.

Ilustración didáctica del procedimiento de esta página; no acredita funciones o resultados fuera del alcance descrito.

Controles que determinan la interpretación

CriterioQué se comprueba
ContextoEvitar citas desancladas de situación y secuencia.
InterpretaciónSeparar lenguaje observado e hipótesis del analista.
ConfidencialidadAnonimizar manteniendo el contexto relevante.
Qué debe contener el resultado

Análisis de posiciones o trayectorias, evidencia textual, contrastes y preguntas para profundizar prácticas y experiencia.

¿Permite verificar qué ocurrió realmente?

Analiza cómo se relata y construye una experiencia. Puede aportar hipótesis y contrastes, pero no reemplaza verificación factual cuando esta es necesaria. Se distinguen relato, contexto de producción y evidencia externa, evitando presentar una interpretación del lenguaje como prueba definitiva del episodio.

Aplicación en el portafolio

Fuentes técnicas para ampliar la lectura
CONEXIONES Y REFERENCIAS

Continúe por una ruta relacionada.

Referencias para profundizar
CONVERSEMOS

Revisemos la aplicación en su estudio.

Definamos cómo utilizar Análisis de discurso y narrativas con la información disponible y el alcance que requiere su proyecto.