PORTAFOLIO / INVESTIGACIÓN SOCIAL Y OPINIÓN PÚBLICA

¿Una misma respuesta institucional está atendiendo necesidades ciudadanas diferentes?

Segmentación social y ciudadana.

Comprenda diferencias que la demografía por sí sola no explica.

Tres conjuntos de esferas de distintos colores representan conceptualmente la segmentación.
Imagen conceptual de referencia.

La segmentación social y ciudadana identifica grupos que comparten necesidades, actitudes, comportamientos, valores y contextos. Combina dimensiones demográficas, territoriales y de experiencia para construir perfiles coherentes e interpretables que ayuden a comprender la diversidad de la ciudadanía.

Segmentar no es solamente dividir. Es descubrir diferencias que importan.

Dos personas con características demográficas similares pueden tener expectativas, valores, comportamientos y relaciones con las instituciones completamente diferentes.

Social & Citizen Segmentation combina variables demográficas, territoriales, actitudinales, conductuales y contextuales para identificar grupos con significado real para la investigación y la toma de decisiones.

La demografía aporta contexto, pero no siempre explica barreras o expectativas. Construir segmentos interpretables permite adaptar decisiones sin convertir un perfil agregado en una característica fija de cada ciudadano.

Descripción demográfica y patrones ciudadanos

Características de contextoEdad, territorio y otras condiciones relevantes de la población.
Patrones de investigaciónCombinaciones de necesidades, actitudes o experiencias que diferencian grupos.
Las variables que construyen segmentos y las que permiten localizarlos pueden cumplir funciones diferentes.
ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN

Distintas capas para comprender mejor a la ciudadanía.

La segmentación combina diferentes dimensiones para detectar patrones que no son visibles cuando se observa únicamente la demografía.

01

Sociodemográfica

Edad, género, educación, ocupación, composición del hogar y otras características estructurales.

02

Territorial

Localización, entorno urbano o rural y condiciones particulares del territorio.

03

Actitudinal

Percepciones, opiniones, confianza, expectativas y posiciones frente a asuntos relevantes.

04

Conductual

Prácticas, hábitos, decisiones y formas concretas de relacionarse con su entorno.

05

Necesidades

Problemas, prioridades, expectativas, barreras y demandas diferentes entre grupos ciudadanos.

06

Valores y estilos de vida

Convicciones, aspiraciones y formas de interpretar la realidad que explican diferencias entre personas.

ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN

De muchas variables a grupos comprensibles y accionables.

Una segmentación útil no termina cuando aparecen grupos estadísticamente diferentes. Debe permitir interpretar quiénes son, qué los caracteriza y por qué esa diferencia es relevante.

01
Definir la decisión Precisar para qué se necesita segmentar a la población.
02
Seleccionar variables Identificar dimensiones potencialmente explicativas y discriminantes.
03
Identificar patrones Analizar similitudes y diferencias dentro de la población.
04
Construir segmentos Formar grupos internamente coherentes y diferenciados entre sí.
05
Perfilar y accionar Convertir cada segmento en una comprensión útil para la decisión.
ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN

Debe ser estadísticamente sólida y estratégicamente comprensible.

El objetivo no es producir grupos abstractos, sino construir una lectura de la ciudadanía que pueda utilizarse en decisiones reales.

Diferenciación Los segmentos deben mostrar diferencias sustantivas entre sí.
Interpretabilidad Cada grupo debe poder describirse y comprenderse claramente.
Accionabilidad La segmentación debe permitir adaptar políticas, mensajes, servicios o intervenciones.
Plaza latinoamericana conceptual con senderos accesibles, árboles y arquitectura cálida.
Imagen conceptual de referencia.
ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN

Entender quién necesita qué, y por qué.

¿Qué grupos ciudadanos existen más allá de las variables demográficas?
¿Qué necesidades y expectativas diferencian realmente a esos grupos?
¿Qué segmentos presentan mayores barreras o vulnerabilidades?
¿Qué ciudadanos requieren mensajes o intervenciones distintas?
¿Qué variables explican mejor las diferencias de comportamiento?
¿Cómo están cambiando los segmentos a través del tiempo?
ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN

Una herramienta para diseñar decisiones más relevantes.

Diseño de políticas públicas Adaptar intervenciones a necesidades diferenciadas de la población.
Servicios ciudadanos Diseñar experiencias y canales según perfiles y necesidades.
Comunicación pública Construir mensajes relevantes para distintos grupos de ciudadanos.
Programas sociales Priorizar poblaciones y adaptar mecanismos de intervención.
Participación ciudadana Comprender diferencias en expectativas, motivaciones y formas de relacionamiento.
Seguimiento social Observar cómo evolucionan segmentos y necesidades a través del tiempo.
ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN

Cada segmento debe contar una historia.

La segmentación adquiere valor cuando cada grupo puede describirse no solamente por sus características estadísticas, sino también por sus necesidades, comportamientos, expectativas y contexto.

Quiénes son
Qué necesitan
Cómo piensan
Cómo actúan
Qué los moviliza
Qué barreras enfrentan
Cómo relacionarse con ellos
Cómo pueden cambiar
CONVERSEMOS

Definamos la pregunta que necesita resolver.

Identifiquemos quién necesita una respuesta distinta. Revisemos juntos su contexto, los materiales o datos disponibles y la evidencia que necesita para avanzar.

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